sábado, 1 de febrero de 2014

01 de febrero de 2014

Cordial saludo señores Maristas

FAVOR LEER

Haga clic en el enlace
CIRCULAR 01

lunes, 2 de diciembre de 2013

Manizales diciembre 02 de 2013

Señores Maristas de grados noveno 2; décimo 1, 2, y 3; undécimo 1, 2 3, buenos dias.

 Quienes quedaron pendientes en las asignaturas de biologia y química deberán desdarrollar las siguiente actividad, de cara al proceso de recuperación y superación de logros propestos en el año lectivo 2013:

VALOR 20%
Recupere los cuadernillos ICFES y PRUEBA ENSAYO de los periodos 2, 3 y 4.
Desarrollelos en hojas cuadriculadas tamaño oficio, sustentando cada pregunta en ambos formatos.
Presente su trabajo en enero del 2014, según la fecha planeada por la Institución

VALOR 70%
Sustentacion escrita, en formato ICFES y ENSCAYO, de los temas pressentados en los cuadernillos desarrollados (debe consultar fechas propuestas por directivas).

VALOR 10%
Autoevaluación
En este punto te asignarás una nota que refleje, de forma ética, tu responsabilidad, compromiso, esfuerzo y deseo desuperación que has tenido durante el proceso de recuperación

NOTA
Te solicito invites a tus padres a leer estas actividades de recuperación y hagas un comentario con tu nombre y del acudiente.

De corazón les deseo felicidades en la navidad y éxitos en el año 2014


sábado, 9 de noviembre de 2013

Buenas tardes señores de grado Once.


Acontinuación les facilito el modelo de prueba tipo ICFES Y ENSAYO  para el cuarto periodo. Es de hacer claridad que las pruebas finales tendrán otras preguntas, pero relacionadas con los temas aquí expuestos.

Es conveniente que desarrolle todos los ejercicios propuestos para tener éxito al final del periodo.

Este trabajo NO será revisado ni se tendrá en cuenta como nota adicional, es simplemente una ayuda didáctica y una guía de trabajo

https://www.dropbox.com/s/ko6sgc9z2mtd164/GU%C3%8DA%20TALLER%20QUIMICA%202013%20GRADO%2011.docGUIA TALLER GRADO 11 CUARTO PERIODO 2013



lunes, 7 de octubre de 2013

OCTUBRE DE 2013

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COL CRISTO

SEÑORES

GRADO DÉCIMO

A continuación se darán las respuestas a cada una de las preguntas del examen tipo ICFES y ENSAYO del tercer periodo. todos los estudiantes deberán estudiar el cuadernillo y las respuestas expuestas, para prueba escrita de afianzamiento con nota para el cuarto periodo; quienes hallan perdido el tercer periodo,   deberán, además, realizar sustentación oral con nota adicional de recuperación y sumatoria para el cuarto periodo.

1. RESPUESTA C. 
El tipo  de fórmula analizado en el curso de química 10, corresponde a formula molecular, electrónica o de lewis, fórmula estructural y en el tercer periodo se explicó sobre el cálculo de fórmulas mínimas, y moleculares a partir de datos experimentales. El concepto de fórmula residual no es correcto en química

2. RESPUESTA b.
Se puede determinar o calcular una fórmula mínima a partir de datos porcentuales, gramos o moles de los componentes de una muestra o compuesto. La estructura de Lewis o fórmula electrónica, indica la distribución de electrones de valencia al formarse una molécula de un compuesto dado, permitiendo estabilidad química, entre otras.

3. RESPUESTA a.
Al calcular el peso molecular de 1 mol de sulfato de aluminio (y no de sulfato de plata), observamos que corresponde a 340g.; media mol pesará 170g, en los cuales los 47g de azufre corresponderán al 27, 65% (aproximadamente 28%). Para lo anterior aplica un factor de conversión donde el 100% del peso de media mol es 170g multiplicados por 47g de S en dicha cantidad

4. RESPUESTA c.
La sumatoria de las composiciones porcentuales en una mol o media mol de sulfato de aluminio dará 100%, ya que se suman los porcentajes parciales de cada componente de la muestra.

5. RESPUESTA b.
los gramos totales en media mol de sulfato de alumino corresponde a 170g, que resulta de dividir entre 2, el peso de 1 mol correspondiente a 340g.

6. RESPUESTA d.
La determinación de una fórmula molecular, según el proceso visto en el tercer periodo, es un proceso, que implica análisis de laboratorio, empleando instrumentales y métodos de determinación de cantidad y tipo de sustancias, que corresponden a mecanismos físico-químicos; consecuentemente, cálculos matemáticos, para finalmente un resultado de formula química molecular

7. RESPUESTA b. 
El cálculo matemático de una formula molecular resulta multiplicar la fórmua minima por el número n que resulta de dividir el peso molecular de la muestra, entre el peso de la formula mínima, que en este caso es 13g (se suma el peso atómico de 1 mol de carbono y 1 mol de hidrógeno)

8. RESPUESTA c.
Se explicó en el punto anterior

9. RESPUESTA b.
El acetileno o etino es un alquino que posee en su estructura dos átomos-gramo ó moles de carbono enlazados mediante enlace triple; a cada uno de estos, se enlaza 1 hidrógeno mediante enlace simple.  (pregunta de consulta)

10. RESPUESTA a.
coherente con la explicación dada en el numeral 7, la respuesta correcta es a, ya que n corresponde a 6, el cual multiplica la fórmula mínima CH

11. RESPUESTA d.  
El 1,3,5 ciclohexatrieno, es un compuesto orgánico, cíclico con tres dobles enlaces alternos, que comercialmente se conoce como Benceno y que posee 6 átomos de carbono y 6 de hidrógeno. C6H6  

12. RESPUESTA c.
ya se sustentó en los numerales 9 y 11

13. RESPUESTA c. 
Una reacción corresponde a aun cambio en la composición íntima de la materia, donde una o más sustancias, en ciertas condiciones, se transforman, rompiendo enlaces y formando otros nuevos, lo que implica la formación de nuevas sustancias; tal es el caso de la Formación de ácido sulfúrico a partir de agua y trióxido de azufre.... SO3      +   H2O -----------------------------------  H2SO4 
 
14. RESPUESTA b. 
Al tantear la ecuación de descomposición térmica del clorato de potasio, queda claro que a partir de 2 moles de clorato de potasio se obtiene exactamente dos moles de cloruro de potasio y 3 moles de oxígeno molecular; cantidades que establecen igualdad y por consiguiente una expresión de manejo generalizada (universal)

15. RESPUESTA a.
Recordemos: para que una ecuación química este completa, además de fórmulas de reactivos, productos, estados de agregación, símbolo o sentido de igualdad y transformación, coeficientes numéricos que establecen equivalencia, es también necesario presentar o aclarar el o los catalizadores (condiciones necesarias para acelerar, retardar o controlar la reacción)

16. RESPUESTA b.
Uno de los catalizadores en muchas reacciones, es el calor que se representa mediante un triángulo equilatero pequeño, que se ubica debajo del símbolo de igualdad o sentido de transformación   , al ser aplicado. Al proceso que se le suministra calor se le denomina Endotérmico   

17. RESPUESTA b. 
Se contesto en el numeral 13

18. RESPUESTA 
en la ecuación SO3      +   H2O   ------------------------   H2SO4 que dos sustancias "se suman" para formar una solo nueva sustancia, por lo que la ecuación es de tipo Síntesis.

19. RESPUESTA c.
En la ecuación KClO3 -------------------- KCl    +   O2  se analiza que el clorato de potsio por acción del calor, rompe enlaces y forma dos nuevas sustancias como oxígeno molecular y cloruro de potasio... dos sustancias se forman a partir de una, es una ecuación de descomposición y es endotermica ya que se le suministra calor

20 RESPUESTA c.
Al balancear una ecuación química, permitimos confirmar la Ley de la Conservación de la Materia, que reza que la cantidad de sustancia que entra en un proceso de transformación, es equivalente o igual a la sustancia producida, ley enunciada por Antoine Lavoisier (1785) -  Mijail Lomonósov (1745)


 A continuación algunos cálculos importantes que explican respuestas del examen. Haz clic en los siguientes enlaces:

Cálculo de fórmula molecualr y ...

Prueba en ensayo


Electrolisis del agua.. Actividad de afianzamiento

Esta última actividad debes realizarla en tu cuaderno. Será revisada la próxima clase


GRADO UNDÉCIMO

A continuación se darán las respuestas a cada una de las preguntas del examen tipo ICFES y ENSAYO del tercer periodo. todos los estudiantes deberán estudiar el cuadernillo y las respuestas expuestas, para prueba escrita de afianzamiento con nota para el cuarto periodo; quienes hallan perdido el tercer periodo,   deberán, además, realizar sustentación oral con nota adicional de recuperación y sumatoria para el cuarto periodo.

   


https://www.dropbox.com/s/kixlwnkn4idjbqs/icfes%20quimica%2011%20tercer%20periodo%202013.doc


1. RESPUESTA b.
La columna Y del cuadro, muestra diferentes grupos funcionales, los cuales corresponden al conjunto de átomos y enlaces que caracterizan una función química determinada. Ejemplo el grupo funcional COOH es característico de ácidos carboxílicos. En este grupo El carbono presenta un enlace doble con un oxigeno y otro enlace simple unido al grupo OH, hidroxilo

2.  RESPUESTA a.
La columna X, hace relación a diferentes funciones quimicas; X8, nos ejemplariza a un ester, específicamente, el nonanoato de etilo, el cual se produce al reaccionar el ácido nonanoico (ácido pelargónico) con el alcohol etilico (etanol)

3. RESPUESTA a.
La columna Z corresponde a los nombre de diferentes compuestos, de acuerdo a la función química y nomenclatura IUPAC. Z11 Es un compuesto orgánico, que presenta el grupo funcional OH, por lo cual corresponde  a un alcohol; a demás por presentar varios hidróxilo, es un poliol, cuyo nombre IUPAC es propanotriol, comercialmente conocido como glicerol o glicerina, utilizada ampliamente en la fabricación de jabones de tocador y cremas para la piel; a demäs en medicamentos; y otras mültiples aplicaciones

4. RESPUESTA b.
La dinamita es un explosivo que se fundamenta en el compuesto de nombre trinitroglicerina o trinitroxipropano, la cual se produce por reacción del glicerol y el ácido nítrico en presencia de ácido sulfúrico. al analizar el texto se hace claro que la dinamita posee el grupo nitro NO2.

5. RESPUESTA c.
El tolueno es un compuesto aromático derivado del benceno, donde un hidrógeno es reemplazado por un radical metilo (CH3), en cuyo caso podría nombrarse como metilbenceno. El tolueno es materia prima de poliuretano, medicamentos, explosivos como el trinitrotolueno, colorantes, entre otros.

6. RESPUESTA a.
El trinitrotolueno TNT, es un explosivo de alto poder, que se obtiene de la nitración del tolueno con 3 moles de ácido nítrico en presencia de ácido sulfúrico. El radical metilo del tolueno, orienta la sustitución de hidrogenos por radicales nitro, en posiciones orto y para, tal como muestra la ecuación a.

7. RESPUESTA a.
De acuerdo a la justificación anterior, el  nombre IUPAC, del TNT corresponde a 2,4,6 tri nitro tolueno o tri nitro 1 metil benceno.

8. RESPUESTA b.
El ácido butanoico posee 4 carbonos, incluido el grupo carboxili COOOH; el alcohol etílico o etanol posee dos carbonos y el grupo hidroxilo OH. ambas sustancia  reaccionan y producen el respectivo ester:
                                    CH3CH2OH + COOHCH2CH2CH3

9. RESPUESTA a.
concomitante con la respuesta enterior, el ester obtenido tendrá como nombre butanoato de etilo, compuesto que deberá retener la suma total de carbonos del ácido y el alcohol mencionado (se producirá agua como producto secundario): CH3CH2CH2COOCH2CH3

10. RESPUESTA b.
Repetidamente sea explicado que la hidratación (adición de agua) de un alqueno genera un alcohol. El proceso contrario, es decir la deshidratación de un alcohol (eliminación de agua), generará el respectivo alqueno, proceso que se realizará en presencia de ácido y a 140°C (160°C)

11. RESPUESTA c.
CH2 = CH2 + H2O, se obtienen de la deshidratación del alcohol etilico CH3CH2OH

12. RESPUESTA a.
La existencia del grupo nitro NO2 en el benceno, orienta posiciones meta, .por consiguiente, teóricamente,  la adición de un radical metil en el anillo generará el compuesto meta metil nitro benceno.

13. RESPUESTA b.
Sis e lee el texto del cuadernillo, se deduce y por descarte, que el grupo carboxilo COOH, es orientador de posición meta.

14. RESPUESTA b, c.
Las estructuras b y c corresponde al acetato de etilo o etano ato de etilo, correspondiente a un ester, producto de la reacción del ácido etanoico y el alcohol etilico.

15. RESPUESTA d.
Las cetonas son compuestos orgánicos que poseen grupo funcional carbonilo CO, tal es el caso de la butanona, compuesto referenciado por el literal d.

NOTA: Señores de grado ONCE, la parte de ensayo, la redacto mañana, por favor excusas.

FELICITACIONES POR EL GRAN TRABAJO LIDERADO EN SEMANA SANTA... ¡SE LUCIERON!

miércoles, 13 de febrero de 2013

Cartago febrero 12 de 2013

PROMOCIÓN ANTICIPADA

Estudiantes y padres de familia de los grados:

séptimo (física)
séptimo seis (biología)
octavo (química)
noveno (química y biología) 

Los siguientes son las actividades que realizará el estudiante que desee acceder a la promoción anticipada:

1. Desarrollo de formatos tipo ICFES de los cuatro periodos del año lectivo 2012:
    Deberás presentar, en una carpeta debidamente marcada,  los cuadernillos ICFES originales de los      
    periodos 1-2-3 y 4 del año 2012, y su respectiva resolución, indicando el por qué de cada respuesta 
    (hojas de oficio cuadriculadas). Valor 30%
2. Prueba tipo icfes
    Los temas tratados en los cuadernillos, serán evaluados en una nueva prueba tipo ICFES. Valor 30%
3. Prueba tipo ensayo:
    los temas serán evaluados de forma oral o escrita, mediante preguntas abiertas. Valor 30%
4. Auto evaluación:
    El estudiante tendrá la oportunidad de auto valorarse, según su empeño, dedicación y responsabilidad que 
    halla tenido para enfrentar esta promoción anticipada; de igual manera de acuerdo al conocimiento que 
    tenga  de los temas tratados. valor 10%

RECUERDE QUE QUIEN SOLICITA PROMOCIÓN ANTICIPADA ES AQUELLA PERSONA QUE ESTA CONVENCIDA QUE POSEE LOS CONOCIMIENTOS DE LOS TEMAS TRATADOS Y COMO TAL LO PODRÁ DEMOSTRAR CON RESULTADOS ÓPTIMOS.

Buena suerte!

Le solicito que después de leer, registre su nombre, grado en el 2012 y asignatura como comentario

domingo, 4 de noviembre de 2012

Institucion Educativa Academico ACTIVIDADES DE APOYO MINISTROS Grado NOVENO FIN DE AÑO 2012 en este momento es conveniente que estes con tu padre de familia, el cual debe certificar por escrito mediante documento, que se apersonó de estas actividades... gracias! Este trabajo será presentado el próximo viernes a primera hora y tendrá un valor del 30% de la nota del período. Hojas cuadriculas tamaño oficio CONTENIDO En la primer parte de este peeriodo se analizó el tema de ecología y medio ambiente en el cual se analizaron temas como factores bióticos, abióticos, ecosistemas, cadenas troficas, entre otros. OBSERVA EL SIGUIENTE VÍDEO en el enlace www.youtube.com/watch?v=8VShge_ewZ4 y contesta la siguiente propuesta 1. Qué tipos de ecosistemas se evidenciaron y qué características los diferencian de otros 2. Haz un mapa conceptual de cada ecosistema visualizado, indicando factores bióticos faunísticos y floral y cada factor abiótico de acuerdo al ecosistema. 3. Por qué al ecosistema se le considera la unidad fundamental de la biósfera?... por qué se le denomina sistema abierto? 4. Haz un mapa conceptual con los tipos de factores abióticos. Recuerda qué el el PH y que sustancias tienen qué ver con él. 5. Haz un mapa conceptual con los tipos de factores bióticos 6. Explica y ejemplariza un BIOTOPO Y LA BIOCENOSIS 7. Indica, cómo podemos afectar negativamente los ecosistemas 8. qué tiene que ver la pregunta anterior con la realidad climática mundial actual? 9. Indica 5 conclusiones importantes del tema

jueves, 1 de noviembre de 2012

Cartago -Valle del Cauca
Noviembre 01 de 2012

Institución Educativa Académico
FÍSICA GRADO SÉPTIMO                   ACTIVIDADES DE APOYO
Buenos días Ministros

En este momento te solicito que invites a uno de tus padres, para que se apropien de estas actividades de apoyo y te pueda asesorar en el proceso. De antemano les aclaro que en el taller, prima el análisis y la deducción, pero a lo mejor, tendrá que hacerse consulta.

Señor padre de familia le solicito enviarme un oficio, firmado y con número telefónico, donde certifique que usted es cociente de estas actividades, el cual debo reportar a los directivos de la Institución. Gracias!

Les informo que la próxima semana entre el 06 y el 09 de noviembre, se aplicará la prueba final tipo ICFES, por ello el estudiante deberá estar preparado, incluso desde el día martes 06. (valor de la fotocopia, $200).

De igual manera, le solicito que se ponga al día en las actividades pendientes por revisar y están consignadas en el cuaderno, por ello le solicito busque el espacio donde le pueda atender. Gracias!

El presente trabajo, se desarrolla en hojas cuadriculadas tamaño oficio, y se tendrá en cuanta en la evaluación final.

CONTENIDO

En este periodo, se ha venido trabajando el concepto de fuerza, como magnitud vectorial, su forma representarla en gráfica y diferenciar entre fuerzas de igual módulo y unidad, pero diferente sentido y dirección. Se han mencionado las leyes de Newton: fuerza, inercia y acción y reacción.

PROPUESTA I.

1. Representa de forma gráfica el siguiente evento:

Un cuerpo de forma esférico, sobre una superficie rígida y plana, se somete a la acción de las siguientes fuerzas:

F1 = 100 Ud. SOE 190°
F2 = 200 Ud. E 0°
F3 = 150 Ud. OE 180°

2. Qué crees que se opone a la acción de las tres fuerzas? Explica!
3. Hacia donde crees que tenderá a moverse la esfera? Explica!
4. Suma de forma gráfica las fuerzas involucradas y especifica la resultante, incluyendo su valor gráfico.
5. Qué  leyes de Newton, se están aplicando en este evento y por qué?
6. Si la fuerza F1 se aplicara en dirección y sentido N 90°, hacia dónde tenderá a moverse el cuerpo y qué fuerza se opone a dicho movimiento...  Explica!

PROPUESTA II.

1. Observa el siguiente vídeo
video


2. Haz una síntesis
3. Diseña un mapa conceptual con los tipos de fuerza
4. Redacta 5 conclusiones